Cómo intervenir si hay conflicto

Los niños necesitan experimentar, por sí mismos en un entorno seguro para perfeccionar estos avances y desarrollar los músculos y las redes neuronales implicadas en ellos. En estos casos el papel del adulto debe limitarse a dejarles practicar para que sean ellos los que, siguiendo su propia maduración, maduren. En estos aprendizajes físicos, para que las circunstancias…

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Solo aprendemos lo que nos emociona…

La Inteligencia Emocional es una de las metodologías que activan el aprendizaje y hacen que nuestras experiencias metodológicas sean activas abordadas mirando el corazón y lo que sienten nuestros niños y niñas. Se han investigado los efectos que una adecuada Inteligencia Emocional ejerce sobre las personas. Fue Howard Gardner quien desarrolló el Modelo de Inteligencias…

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Desmotivación ¡No!

La niñez es una etapa complicada tanto para los propios niños y niñas, como para sus madres, padres y maestros. Una de las dificultades más habituales y que más cuesta gestionar, es la desmotivación. En ocasiones, se observa esta falta de motivación hacia los estudios, los trabajos y las tareas… Al comienzo de la pubertad…

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Refuerzo de autoestima…

Sentir y tener una autoestima adecuada es fundamental para el desarrollo de cualquier niño. De hecho, una buena autoestima mejora el estado emocional del pequeño y también sus relaciones sociales, potenciando su desarrollo cognitivo. En este sentido, la Sociedad de Psiquiatría Infantil de la Asociación Española de Pediatría asegura que los niños con una autoestima adecuada se…

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Necesitan límites…

Uno de los temas que nos preocupan en la educación de los hijos son los límites y todo lo que influye: normas, disciplina, autoridad, sobreprotección, chantaje, castigos, amenazas, premios… Analicemos como se pueden gestionar estos conceptos. ¿Son necesarios los límites? , ¿Cuáles deben ser? Entre el autoritarismo y un exceso de permisividad, se encuentra el equilibrio….

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Materiales. Educa con emoción

La asertividad, el autoestima, la empatía y otras habilidades sociales pueden practicarse y aprenderse de la misma forma que otros tipos de conocimiento. Tradicionalmente no se ha tendido a darles la atención que se merecen, o se han pensado dadas por adquiridas… razón por la cual en la actualidad pueden llegar a ser competencias desconocidas y apenas…

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Escucha incondicional

La comunicación , tradicionalmente, se ha definido como “el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales”. Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación…

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La magia de un abrazo

Puede que un abrazo no tenga la solución al problema que nos ocurre, que ni aleje o haga desaparecer lo que nos preocupa, entristece… Su magia recompone nuestras pequeñas heridas, alivia nuestro dolor y nos transmite que más allá de lo ocurrido, hay alguien que nos quiere y se preocupa por nosotros. Abrazar es acariciar…

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19,95 14,95

Círculo Rojo.

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Edición tapa blanda, 131 páginas.

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Lorena Rodríguez

Un unicornio de emociones

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Kuko es un noble y coqueto caballo. Le encanta participar en concursos de saltos, comer manzanas, que le peinen sus crines y que lo admiren. Eso le hace estar muy alegre; aunque a veces se siente un poco raro, se pone triste y se enfada rápidamente… Kuko es un caballo especial: sus crines cambian de color con cada emoción. Esto le ayuda a identificarlas. ConTina y Livi aprenderá, mediante el amor incondicional, a conocer sus sentimientos, superar sus limitaciones y creer en sí mismo. ¿Quieres conocer a Kuko y sus amigas?

Un unicornio de emociones enseña a niños y niñas a conocer sus emociones.

Lorena Rodríguez

Niños emocionalmente felices

Edición tapa blanda, 131 páginas. Envío incluido

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Los primeros años de vida del niño son cruciales para su desarrollo y bienestar emocional, ya que en este periodo son capaces de identificar, experimentar y expresar sus propias emociones.

El objetivo de este libro no es crear súper niños, sino niños emocionalmente felices, desarrollando estas capacidades potenciales y teniendo en cuenta los factores afectivo-emocionales, poniéndolas a su alcance para que puedan decidir como utilizarlas con total normalidad.

Aquí, los padres y madres pueden encontrar un punto de partida para entender qué son las emociones y su importancia en el desarrollo, crecimiento y maduración de sus hijos. Como agentes activos en la educación y en el desarrollo integral de los niños y niñas, os invito a la reflexión personal tomando conciencia de la importancia de las emociones.

Las emociones no son buenas ni malas, simplemente son, están ahí… conociéndolas y aceptándolas, mucho mejor estará nuestro corazón.

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